Nauczycielka – 1 B
WYKSZTAŁCENIE: Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie, mgr Pedagogiki przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
SZKOLENIA I KURSY:
- Child Protection
- Understanding Autism Diploma
- Safeguarding children and young people in education level 2
- Pedriatric First Aid Certificate
- Child Psychology Diploma level 3
- Mental Wellbeing in Children and Young People Certificate
- Teaching Assistant Diploma level 2
Klub Nauczyciela:
- Jak nawiązać relację z dzieckiem w Spektrum Autyzmu.
- Pieski i kotki w lekturach dla najmłodszych.
- O dwukulturowości dzieci i młodzieży oraz o kryzysie tożsamości.
- Emocje u dzieci.
- Jak przygotować dzieci na powrót do szkoły?
- Konspekt lekcji - koszmar nauczycielski czy klucz do efektywnego nauczania?
- Jak nawiązać relację z dzieckiem w Spectrum Autyzmu.
- Kształcenie zintegrowane w edukacji wczesnoszkolnej
- Polski dla dzieci niemówiących po polsku (Certyfikat)
- Podstawowe kompetencje nauczyciela oraz asystenta w polonijnej szkole (Certyfikat)
Centrum Szkoleniowe KLANZA:
- Szkoła bez stopni
- Spójne, efektywne, nowatorskie nauczanie dzieci polonijnych. Zapoznanie z programem edukacyjnym SEN.
- Język emocji dla dzieci dwujęzycznych oraz dwukulturowych. Dzienniczek wydarzeń. Jak rozmawiać z dzieckiem wielojęzycznym żeby nas rozumiało?
- Lekcje historii dla klas 0-3 dedykowane wydarzeniom historycznym i patronom roku 2020 w oparciu o nowoczesne narzędzia nauczania. Tworzenie scenariusza zajęć.
- Zaczynam pracę w szkole polonijnej. Drogowskazy dla nauczyciela. Dobór materiałów nauczania polonijnego.
- Jak kreatywnie uczyć ortografii? Ortografia nie musi być nudna!
- Etapy nauki czytania. Rozwijanie kompetencji językowych.
- Jak uczyć czytać? Trudności w nauce czytania w różnych grupach wiekowych.
- Elementy literatury polskiej w nauczaniu wczesnoszkolnym.
- Mistrzowskie rozwiązania! Jak wspierać procesy edukacyjne dzieci aby osiągały lepsze efekty?
- Aktywna praca z dziećmi w klasach 2-3.
- Praca z dziećmi rozpoczynającymi naukę czytania w języku polskim. - Ruch, Zabawa, Nauka - jak pracuję z dziećmi w klasach 1-3 bez ocen, podręczników i ćwiczeń.
- Nauka przez zabawę. Jak aktywnie pracować z dziećmi?
- Zabawy sylabowe w grupach przedszkolnych i wczesnoszkolnych.
FUNDACJA EduSEN:
-Język w działaniu. Doskonalenie umiejętności językowych poprzez zabawy oparte na codziennych sytuacjach.
-Co dwa języki, to nie jeden!
-Ortografia w ruchu i gramatyka w akcji – nauka przez działanie!
-Jak pomóc dziecku dyslektycznemu (nie tylko w szkole)? cz.1 i2
-Uważne słuchanie i aktywne czytanie – praktyczne metody pracy z uczniami.
-Skuteczne techniki pamięciowe: fiszki, metoda Leitnera i grywalizacja
-Wykorzystaj moc metod aktywizujących w szkole polonijnej.
-Jeśli nie podręcznik, to co?" Propozycje pracy z lekturą na podstawie „Afryki Kazika.
-Poznaj sekret programowania systemu języka polskiego.
-Odkryj tajemnice wczesnej nauki czytania
- Od kart do działania. Jak uczyć słownictwa i ortografii ruchem, grą i zabawą? (Certyfikat)
- Odpowiedzialność za język. Jak nauczyciele mogą wpływać na postrzeganie języka polskiego przez dzieci? (Certyfikat)
-Jak towarzyszyć dziecku w edukacji językowej? Efektywne strategie wspierające naukę czytania i pisania. (Certyfikat)
EDUKREATYWNIE:
- Żyrafa w klasie. Czyli jak mówić, żeby dzieci chciały nas słuchać? (Certyfikat)
PMS:
- Diagnoza ADHD i spektrum autyzmu.
- Między wsparciem a wyzwaniem- dziecko z ADHD w edukacji wczesnoszkolnej. (konferencja)
- Uczę się bawiąc- sekrety atrakcyjnej szkoły polonijnej. (konferencja)
W PSS od 2019 r.
